Antropología

  Para poder desarrollar de forma correcta una intervención educativa se necesitan muchas cosas, entre ellas, todo un amplio conjunto de estrategias que faciliten nuestra labor docente. Esas estrategias las podemos clasificar en base a los siguientes campos: Las estrategias de aprendizaje. Los estilos de aprendizaje. Los estilos de enseñanza. La motivación. La interacción en el aula. La disciplina. La resolución de conflictos. Tips – Algunas estrategias para aumentar la motivación de los alumnos Tener buena competencia profesional, una buena formación. Estar motivado para enseñar y tener interés en la tarea de enseñar Tener percepciones ajustadas de los alumnos, con mentalidad abierta, sin asignarles estereotipos inamovibles. Evitar las profecías autocumplidas. Utilizar los adecuados sistemas de castigos y recompensas. Mejorar la labor docente en general: actividades de enseñanza, de aprendizaje y de evaluación. Aumentar la motivación de los alumnos incidiendo s...

  Los ambientes de aprendizaje deben proporcionar a los alumnos las condiciones necesarias que permitan problematizar, descubrir, comprender, motivar y asimilar situaciones o contenidos educativos y de la vida diaria desde sus propias perspectivas. La Educación por Competencias en el marco de la formación pretende ser un enfoque integral que busca vincular el sector educativo con el productivo y elevar el potencial de los individuos, de cara a las transformaciones que sufre el mundo actual y la sociedad contemporánea. odo ambiente de aprendizaje tiene: Espacios para la interacción. Espacios de información. Espacios de producción. Espacios de exhibición. Información:  Es el conjunto de conocimientos que requiere saber el alumno, los saberes que debe tener en cuenta. Dentro de este espacio también se ubican las indicaciones que el docente da a los alumnos para hacer más eficiente el proceso de aprendizaje, tales como el trabajo en equipo, binas, individual, investigación, etc. I...

  El aprendizaje es un proceso mediante el cual, el conocimiento se crea en base a la transformación de una experiencia.  En el presente apartado se compartiran contenidos sobre  Aprendizaje Experiencial, definido  como la generación cíclica de teorías de acción, a partir de experiencias interiorizadas. Para esto, provocar apren dizajes colectivos desde la reflexión y el diálogo, es primordial En ese contexto la UNESCO 1998 declara: “La educación superior tiene que adaptar sus estructuras y métodos de enseñanza a las nuevas necesidades. Se trata de pasar de un paradigma centrado en la enseñanza y la transmisión de conocimientos, a otro centrado en el aprendizaje y el desarrollo de competencias transferibles a contextos diferentes en el tiempo y en el espacio.” Tips y consejos prácticos para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje Las bases del aprendizaje experiencial es la de aprender haciendo, por lo cual mientras mas relaciones las emociones con las experiencias ...